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O Matemática em Jogo (MAJOG) é um projeto concebido por especialistas no ensino de Matemática e alinhado ao currículo nacional do MEC.
A proposta é auxiliar professores no ensino da Matemática com jogos que possam contribuir para estudantes. Melhorando, assim, o desempenho em avalições externas (federais, estaduais e municipais).

 

O objetivo deste projeto é garantir o avanço da aprendizagem em Matemática resgatando o papel do jogo como instância de construção de conhecimento, relacionando seu uso a desafios e reflexões que problematizam o saber em “jogo” e permitindo às crianças identificarem relações com os conhecimentos escolares. 

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O Projeto Brincadeiras Musicais da Palavra Cantada desperta na criança o prazer de aprender com a música, o corpo, a voz, por meio do CONVIVER, do BRINCAR, do PARTICIPAR, do EXPLORAR, do EXPLORAR, do EXPRESSAR e do CONHECER-SE, possibilitando ao grupo uma experiência lúdica, musical e significativa. 

 

Esse Projeto propõe um trabalho de educação musical a ser realizado nas escolas que garanta inclusão da música no contexto da sala de aula por meio da oferta de materiais de qualidade às crianças e aos educadores.
 

O objetivo principal do Projeto Abre Palavra é fornecer orientações práticas e claras para realizar um trabalho de excelência na formação de estudantes em leitores.

 

O projeto oferece acervo físico e digital composto por livros literários de qualidade destinados aos estudantes e professores.
A leitura e a escrita são saberes fundamentais a serem construídos pelo indivíduo desde muito cedo e é preciso garantir que as crianças sejam colocadas diante de situações prazerosas e significativas de leitura para transforma-las em leitoras. 

 

O programa oferece uma metodologia focada na formação de leitores da Educação Infantil ao Ensino Fundamental.

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O Projeto Educação para o Trânsito apresenta conceitos fundamentados em princípios e valores, sem didatismo ou moralismo com a finalidade de desenvolver posturas e atitudes de respeito ao próximo e de cooperação no espaço público através de uma coleção paradidática com vocabulário adequado às diferentes faixas etárias.

 

O Projeto pressupõe informações e fundamentalmente incentivar o pensamento, a análise e reflexão.  Assim os textos promoverão aprendizagens que permitam efetivar o princípio da participação e o exercício da cidadania no espaço público.​

"O principal objetivo da educação é criar homens que sejam capazes de fazer coisas novas, não simplesmente repetir o que as outras gerações fizeram." (Piaget, 1970).

 
 

Quem Somos

A empresa nasceu em 2011, chamava-se Editora Pensarte, com o intuito de contribuir para a melhoria da sociedade por meio da oferta de soluções educacionais de excelência pedagógica que garantam uma efetiva transformação em professores, crianças e jovens. 
Naquele ano, lançamos o projeto MATEMÁTICA EM JOGO (MAJOG) que alcançou excelentes resultados e ficamos conhecidos pela qualidade de conteúdo pedagógico.


No final de 2015, criamos o selo editorial MOVpalavras para produzir os livros literários do projeto de fomento à leitura ABRE PALAVRA – LEITORES EM MOVIMENTO. Os livros ganham vários prêmios incluindo o selo de ALTAMENTE RECOMENDADO pela FNLIJ (Fundação Nacional do Livro Infantil e Juvenil).


No inicio de 2017 assume uma nova direção caminhando rumo ao crescimento planejado passando a operar sob o nome GRUPO MOVIMENTA S.A. ao mesmo tempo que firmamos importante parceria com o Grupo Palavra Cantada.


Chegamos em 2018 com crescimento sólido e uma historia de sucesso em escolas particulares e públicas de todo o país, certos de que contribuiremos para o desenvolvimento do indivíduo com ferramentas para a construção de uma sociedade igualitária, justa, socialmente responsável e democrática a partir da elaboração de propostas educacionais consistentes, sustentáveis e múltiplas. 

A Movimenta Editora tem uma vontade essencial que a mobiliza: acompanhar o percurso dos mais diferentes leitores, desde o início, quando ainda estão se familiarizando com a literatura. Buscamos desenhar junto esse caminho, inaugurando trajetos para a construção de sentidos.


Nossos livros, de autores brasileiros e estrangeiros, iniciantes ou experientes, foram concebidos ou eleitos por provocar deslocamentos no leitor, possibilitando avanços a cada nova leitura.

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O programa PALAVRA CANTADA NA ESCOLA foi concebido integralmente para contemplar a seleção dos objetivos dos campos de experiência, habilidades e competências que são trabalhadas no segmento de Educação Infantil, começando a partir da faixa etária de 2 anos, e do segmento de Ensino Fundamental,1º ao 5º ano, além de considerar a LEI NO. 11.769 de AGOSTO DE 1996 QUE DISPÕE SOBRE A OBRIGATORIEDADE DO ENSINO DA MÚSICA NO ENSINO BÁSICO.

O PROGRAMA PALAVRA CANTADA NA ESCOLA E A BNCC

Prevista na LDB 1996 e no Plano Nacional de Educação de 2014, a BNCC, Base Nacional Comum Curricular, homologada em 20 de dezembro de 2017, consiste em um documento nacional que orienta o currículo no Brasil hoje e, portanto, a COLEÇÃO PALAVRA CANTADA NA ESCOLA. O documento é um guia para a seleção dos objetivos, habilidades e competências que são trabalhadas nas unidades escolares das redes de ensino público de todo país. Para o segmento de Educação Infantil, o programa foi elaborado para crianças a partir da faixa etária de 2 anos de idade, e para as séries iniciais do Ensino Fundamental, do 1º ao 5º ano da escolaridade. 

O projeto TESOURO DE LITERATURA foi pensado para formar crianças por meio da leitura deleite, da leitura por prazer, da leitura que provoca sonhos individuais ou coletivos. Todo o material foi elaborado a partir das habilidades de Leitura/escuta do Campo Artístico-Literário Base Nacional Comum Curricular (BNCC), por isso, há a possibilidade dos livros literários serem totalmente modificados de um ano para o outro e assim cada turma terá a possibilidade de montar seu próprio acervo literário para trabalhar com as crianças ao longo dos anos.
Para incentivar o(a) leitor(a), o projeto fez uma seleção cuidadosa dos livros literários que farão parte do projeto.


São 51 livros literários, sendo 1 volume de 26 livros diferentes e volumes de um mesmo livro (1 por aluno) para estimular a leitura por prazer, pois a leitura deve ser um ponto de encontro das crianças e de seus responsáveis.
Para o(a) mediador(a) estimular a leitura, o projeto traz no Livro do Mediador sugestões de atividades simples para serem realizadas ANTES, DURANTE e APÓS a leitura porque, em sua concepção, o projeto valoriza as atividades que preparam para a leitura, aproximam o leitor do texto e respeitam as diferentes opiniões sobre os textos lidos, além de orientações sobre como encaminhar as discussões que poderão surgir a partir da leitura de cada livro pelo grupo.

 

Para o(a) leitor(a) construir o hábito da leitura, o projeto apresenta o Livro do(a) Leitor(a) no qual a criança poderá fazer os registros de suas impressões, opiniões e entendimento sobre o texto. Com isso, acontecerá, de fato, a mediação da leitura realizada pelo grupo ou individualmente.

 

A Educação Financeira é de fundamental importância para a vida de crianças

e adolescentes, pois eles estão, cada vez mais cedo, inseridos em situações de

consumo e, inclusive, influenciando os hábitos de suas famílias. Quando essas

temáticas são discutidas em sala de aula, os estudantes têm a oportunidade de

refletir sobre seus hábitos cotidianos e construir saberes necessários ao uso equilibrado

de seus recursos financeiros. Além disso, podem partilhar esse conhecimento com seus pais e parentes, contribuindo na gestão do orçamento familiar.
 

A discussão sobre essa temática intensificou-se no Brasil a partir da criação da Estratégia Nacional de Educação Financeira – ENEF (BRASIL, 2010), que orienta diversas ações, dentre elas, a inclusão de temas relacionados a finanças em nossas escolas. Com o passar do tempo e o aprofundamento das discussões, a Educação Financeira foi inserida na Base Nacional Comum Curricular – BNCC (BRASIL, 2017), a partir de habilidades a serem desenvolvidas de forma interdisciplinar, o que ratifica a sua importância no processo formativo dos estudantes.


O Projeto BANCO+, atendendo a essas demandas, tem como objetivo discutir a Educação Financeira em uma perspectiva que englobe conceitos, princípios e valores. Para atender tais necessidades, selecionamos temáticas específicas que serão trabalhadas em cada um dos anos escolares, adequando as discussões à faixa etária dos estudantes.

Próximo lançamento

A VOZ E A VEZ DAS CRIANÇAS - BNCC E AS MULTILINGUAGENS NA ESCOLA DA INFÂNCIA

TABELAS DE PREÇOS

Comunicamos que, devido aos aumentos significativos dos insumos dos nossos produtos, nossa tabela de preços foi alterada à partir de janeiro de 2021.

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Livros

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